《你不知道的世界:带你走进残疾人》读后感

读完庆祖杰的带你走进残疾人《你不知道的世界》后，心情有点沉重，脑海里浮现出一堆名字如小杰、凯晖、家豪等。这些都是我们班上的孩子。他们是否也能像书中描写的张琪一样，有一天能走出社会，谋得一份工作，赢得社会的尊重呢？通过学校的教育后能够生活自理呢？虽然对孩子未来充满担忧，但我对孩们有信心，相信在老师爱的教育下，孩子能战胜自己的身体的缺陷，学会生活，服务社会。

从秦增强、张琪、商磊、吴建平、张秀芸、井长海等孩子的故事中，不难发现一个共同点，他们虽然身残，但是他们志坚。虽然工作时会遇到各种困难，但是他们积极面对生活，每个人凭着超于常人的意志力，根据自己的实际情况并找到一份工作养活自己，赢得社会的尊重。从他们成功的案例上，我想到我校那几位即将毕业，智力残疾程度较为没那么严重的孩子，如：方凯晖、唐小婷等同学。他们毕业后该找什么样的工作？又该如何养活自己呢？之前，学校根据凯晖特别爱干净的特点，通过生活技能课有针对性地对他进行保洁方面的职业规划和培训，注重培养他的劳动技能，经过两年的训练后，凯晖现在对帮老师清洁场室这项工作非常的热爱。这让我们看到了希望，如果能看着我们学校的孩子一个个毕业后都谋得一份工作，想想都很欣慰。但是，我知道那是一项艰巨的'任务，需要老师和家长共同努力，从他们身上找到闪光点，从而有针对性地规划，才有可能让我们的孩子走向社会。

书中让我印象最深刻的是一位自闭症机构负责人李小姣。在我的脑海里挥之不去的是她小小的身躯，蕴藏着对自闭症孩子永无止境的爱。小姣是一位九零后的女孩，大学读的不是特殊教育专业，一次偶然的机会在自闭症机构认识了第一个自闭症孩子超超，超超是一个不会说话并伴随着自闭症孩子常见的社交障碍和情绪障碍等。为了让超超能说话，她一天坚持给超超进行十几个小时的训练，在两年的坚持下超超从不会发音到会发单个音节到词最后到会讲短句，超超的进步让她看到希望和坚持下去的动力。面临毕业的时候，小姣毅然选择了从事特殊教育工作。为了孩子们，她坚持筹办一所自闭症机构，对一个刚毕业的女孩来说，是需要非常大的勇气。为了孩子们坚持带病上课；为了孩子们三次搬家；为了给孩子们提供受教育的环境卖房交租，这一切一切的坚持是为了什么？她也曾对自己的坚持存在困惑，但是看到超超点点滴滴的进步和其他孩子们可爱的面孔，她舍不得放弃，她说为了自闭症孩子，再难也要坚持下去。看到她为了孩子们坚持住的那股劲和无私奉献的精神，同为九零后的我，身为一名特殊教育老师的我，突然觉得很惭愧。我是从幼师半路出家转到特殊教育的老师，虽然已由刚开始不知道如何面对自闭症孩子到现在他们情绪不稳的时候基本上可以淡定地处理，但是现在的我面对自闭症孩子的教学，我仍觉得困难重重。例如我的学生韬韬。还记得韬韬刚来学校时，上课总是跑出教室，说话声音小，也不会跟同学和孩子们打招呼，因此，我对他特别的上心。根据他对手工剪纸特别感兴趣，我有意训练他的专注力。现在，在指令提醒下能跟老师打招呼，基本上能坐定一会，一段时间的训练后，韬韬行为习惯上有一定的进步。不过，可惜的是韬韬在学习上，仍停滞不前，学了两年，10以内的数还不会数，只能认读数字，没有数数的概念。曾有一段时间，我质疑自己的教学能力，但是看到小姣对自闭症孩子的不懈努力后，我觉得自己错了。我就不该退缩，再难我也要坚持下去，要对韬韬有信心。相信终会有成功的一日。

特教之路虽然不平坦，但是我对孩子们有信心，自闭症的孩子们就像一颗未发芽的种子，需要老师们日复一日年复一年用爱和耐心的浇溉，相信在我们的坚持下，爱的种子终将会有发芽、开花、结果之日。