读《我要做个好孩子》有感

第1篇：读《我要做个好孩子》有感

暑假中，我和爷爷奶奶一起读了这本《我要做个好孩子》，读完这本书后,我的感触很大.在这本书中让我认识了一个女孩金铃,她正直，乐观，善良，活泼，天真。在平时人见人爱，是一个讨人喜爱的女孩。

这本书的作者是黄蓓佳，我能有幸读到这本书，认识金玲，我很高兴。书中的主人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的'，说实话她吸引了我因为不管她的成绩怎么样，她一直都很努力和认真。

书中让我有感触的事情有很多很多。比如，因为一次偶然的机会，她认识了孙奶奶。事情是这样的:在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树。就从那一次金玲认识了孙奶奶，还和孙奶奶有一个约定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，蚕叶也随便拿，但这件是绝对不可以告诉别人，父母也不可以。当时，金玲就犹豫了，可就是她的善良，不想让蚕宝宝饿死，让她决定撒这么一次谎。

这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！

第2篇：读《我要做个好孩子》有感

《我要做个好孩子》这本书的主人公是一个名叫金铃的小女孩，她身高⒈ 4 米 , 体重 50 公斤，是个标准的重量级选手。

金铃最大的特点是跟谁都能“自来熟”，男女老少、尊卑贵贱，她一概都能搭上话、聊上共同的话题，时不时把对方逗得哈哈大笑。

她学习中等，不好也不坏，但她是个可爱、善良的小女孩。

有一次，一位修车的老爷爷突然中风死了，丢下一个五六岁的.小女孩——幸幸。幸幸的父母早就离婚了，夫妻俩都很自私，谁都不肯要幸幸，生怕这孩子拖累了自己。金铃想把幸幸带回家，但妈妈不同意，她提出，只要金铃能考到优秀就把幸幸留下来。金铃一心想把幸幸留下来，考试时非常细心，终于考到了优秀—— 98 分。妈妈没办法只好把幸幸留了下来。金铃像一个小母亲似的很负责地把幸幸抱到浴缸里，先用热水把幸幸全身冲了一遍，然后仔细地打上肥皂，再从脖子开始依次搓洗。儿童节时金铃买了一个连自己都没有的，很贵的芭比娃娃以及一本格林童话作为礼物，送给了幸幸。

就是这么一个有母亲味的小女孩，还非常重情义。

邢老师生病时，金铃觉得邢老师是为了班级而累病的，她买了一束康乃馨送给老师，为了不让老师生气，金铃把班上的坏事说成了好事，善意的谎言让老师开心地笑了。

其实，每个同学都和金铃一样，都愿意做个好孩子。也许我们的父母只希望我们有所成就，但大家不要忘了要像金铃一样关爱父母、助人为乐，做个好孩子。

第3篇：读《我要做个好孩子》有感

“读一本好书就如同和许多高尚的人说话。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。”不错，如果没有书籍，就好像生活没有阳光；如果没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

今年暑假里，我常常与书为伴，我读了黄蓓佳阿姨的一系列丛书，《我飞了》、《亲亲我的妈妈》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》让我手不释卷，思绪万千。

金玲——是我又认识了一个“新朋友”。她圆嘟嘟的脸蛋，让人一看见就想捏一捏，十分可爱。我是位女生，也许本人也是个小胖墩的缘故，我不由得对她亲切起来，特想进一步地了解她。金铃活泼开朗、心地善良、乐于助人、敢作敢当让我佩服。提起助人为乐，我真有点像她耶，班上总同学们说我是“大嗓门”，总爱管闲事，老师说班级里没有我可不行，说我总把班级管理得井井有条，如果在学习上加把劲就更好了。

好孩子的`标准就是成绩好吗？我的成绩一般般，特别是数学，有时会摸不着头脑，考得连自己也不敢相信为什么这么差。妈妈为此大伤脑筋，还“出口伤心”呐。主人公金铃的学习成绩一般般，她妈妈也是担心，可怜天下父母心，父母总希望孩子的学习成绩是班上名列前茅的。看到金铃的数学成绩由79分上升到97分，我希望这个奇迹发生在我的身上。什么最重要，是分数，不是，我看到了金铃的一份执着，一份坚持。相信我有了这份执着和坚持，奇迹定会发生在我身上。

我们要有好思想。我们班上的“优秀生”专心听讲，埋头苦读，但除了学习还是学习，当班上同学发生冲突时，他们却不知所措，最多去老师那儿告状。班上“皮大王”主动黑板擦得干干净净，还把自己多余的学习用品借给别人。让我们爱自己，也爱别人。

读着金铃的故事，就好像读着自己的故事，有时我就成那个金铃，感受到学习，生活中的进步和快乐。我对自己说，只要你用心做好每一件事，你就会变成好孩子的，善良、正直、勇敢、乐于助人。让我们朝着这个目标前进吧！

第4篇：读《我要做个好孩子》有感

这几天，我读了一本书。书名是《我要做个好孩子》。它是出于黄蓓佳之手，也是著名倾情小说系列。

《我要做个好孩子》这本书中，主要讲述了主人公金玲和她的好朋友尚海之间发生的故事。金玲曾近被同学诬赖，但是她用真理说服了现场看见这件事的人 于胖儿，让他帮自己澄清事实。最后励志要做一名好学生 、好孩子。她在认识了辛辛这个小女孩后，生活有了很大的改变。辛辛走后，她捡到了许多蚕宝宝。可惜家里没桑叶，他去偷了。她意外结识了一位已经退休的小学特级教师：孙淑云奶奶。再老奶奶的教导下，原本不好的数学已经从倒数第四变成了全班前十名。老奶奶让金玲保守秘密，可是被妈妈知道了，好几节课都被拒之门外。但她在期末考试的`时候更加努力，考取了好成绩。完成了做一个好孩子的愿望。

小学六年级的金玲，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的人。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并保留了心中那一份天真、纯洁、美好的心灵。她在一学期里，和家长、老师做了许多“斗争”。学期末她和同学们一起充满信心地走进了考场。我虽然在学习上很努力里，但我也要学习金玲的机敏、善良和正直。当然也要学习她的责任感。金玲成绩虽然不好，但肯努力就行。比如说爱迪生，他是试验了成千上万种材料，才发明出了灯泡。她也和爱迪生一样，在别人的不看好下努力。金玲身上的许多品质是我所没有的，我一定要把她身上的优点都学习过来！

第5篇：读《我要做个好孩子》有感

做个好孩子，是许多孩子心中的美好愿望，我也不例外。捧着《我要做个好孩子》这本书，我爱不释手。主人公——六年级的女生金铃渐渐地走入我的心里，在我心中洒满了阳光。

金铃生性乐观，总是能找到生活的乐趣。她是“自来熟”和谁都能说到一块，从家里到学校那条街上的男女老少都喜欢她。这让性格内向的我多么羡慕呀！像金铃那样，随时保持心灵的愉快，永远以微笑面对生活，怎能不让人喜欢呢？生活总是喜怒哀乐交替着，如果我能正确对待挫折和委屈，尽量忘掉不愉快的事情，轻视烦恼，渐渐地，我也能成为金铃那样的“阳光女孩”吧？

金铃情感丰富，猫儿、狗儿、蚕儿，都是她心头的牵挂；她心地善良，百般呵护无家可归的小女孩朵儿；她正直仗义，保护瘦小的同桌……她发自内心的举动散发着爱的光芒，她是个多有爱心的孩子呀！有了爱心才能学会宽容、学会感恩。爱心就是我们成长道路上指引做人的'那颗北斗星啊。多一些真诚、多一些善良，少一些欺骗、少一些猜忌，我们的生活将会多么美好！

金铃并不是大人眼中的“好孩子”。金铃的数学成绩挺差，属于中等生。她决心做个“好孩子”——提高自己的成绩。可是她曾经偷过的懒，马虎过的学业，都化成困难加倍还给了她。沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中。她迷茫，她辛苦，可是她依然努力。在她身上，我仿佛找到了自己的影子。我在班上也是一个默默无闻的学生——成绩不出色，表现不显眼。但是我一直都很努力。因为我知道，我们的学习是一场“马拉松长跑”。有的同学“呼呼”向前，一马当先。我留在了大多数人的中间，只要坚持努力，总有超越的机会。倘若我对自己不负责任，不肯用功，停滞不前，最终就会和大家走散。“不用力攀爬人生的高峰，最终只好在谷底兴叹。”我会专注地努力着，心无旁骛地勤奋着，相信总有一天，我也可以攀上高峰，看到更美的风景。

我要做个好孩子，善良、纯挚、诚实、以给予为乐、努力向上……这些精神力量像缕缕阳光，洒落在我的心灵，将会点点滴滴改变着我的生命。

第6篇：读《我要做个好孩子》有感

家是什么？是亲人的怀抱，是温暖的归巢。

在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母捧上一杯香茶。让爱住我家，爱就是用心体会爸爸的辛苦，妈妈的唠叨；让爱住我家，爱就是养成良好的生活习惯，让健康，平安，快乐住下；让爱住我家，爱就是象小蜜蜂一样勤劳，用甜美的花蜜滋润家人的生活；让爱住我家，爱就是一粥一饭，来之不易。

当看到这篇文章我惊呆了。里面讲了一个女孩叫卓佳，卓佳的家庭比较特殊：妈妈由于先天小儿麻痹症，双脚无力，行走需要借助轮椅；爸爸患矮小症，还驼背，一家人日子过得很艰苦。因为父母身体的'特殊，卓佳从小就学会做家务，帮助他们减轻负担。卓佳每天过着辛苦但充实的生活。

读了这篇文章我才知道什么是百善孝为先。孝敬长辈不是一句口号，一种称呼。孝，应该从一点一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就体现那琐碎的日常生活中。而我呢？扪心自问，我非常惭愧。我家离学校不远，坐公交车就两三站路。可就因为我的胆小，害得爷爷奶奶轮流接送我。爷爷在西溪湿地种树，有时下班要四点半，为了接我，来不及擦汗，来不及喝水，每次都匆匆忙忙。有时来晚了，我还无理地埋怨他迟到。许多时候，爷爷要加班，只好让奶奶来接我。奶奶从幼儿园接回弟弟，带着他一块儿来学校接我，然后步行回家，赶着做晚饭。现在回想起来真难为情。不过，自从上了四年级，我就变得懂事了，独自坐公交车上下学，回家还能帮大人做些力所能及的事。我想这也是孝吧。

百善孝为先。同学们，让我们从一点一滴的平凡小事做起，做一个孝顺的好孩子。

第7篇：读《我要做个好孩子》有感

金铃，我感觉她已经是一个好孩子了，可她的的妈妈和老师以前却不这么认为。妈妈每天给金铃买这买那的，结果全是复习题。从此，上六年级的她，除了给妈妈买菜的时间，就再也没有一点玩的时间了。好像书都长了手，硬要把她拽回去不可。

金铃是一个丢三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同时，她做事也考虑很周到，这两点我一定要向她学习。

先说说她的.口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中，金铃用充足的理由说服了妈妈，让妈妈把猫送回去。天啊，关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨，构成了对成年人的震撼！

还有就是她做事考虑很周到，很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中，她就用自己很周到而细密，又不伤害大家的方式，打败了倪志伟，真是小人得志和君子报仇呀！

金铃，你真是我的学习榜样之一。

第8篇：读《我要做个好孩子》有感

金铃，我感觉她已经是一个好孩子了，可她的的母亲和老师以前却不这么认为。母亲每天给金铃买这买那的，结果全是复习题。从此，上六年级的她，除了给母亲买菜的时间，就再也没有一点玩的时间了。似乎书都长了手，硬要把她拽回去不可。

金铃是一个丢三落四的`女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同时，她做事也考虑很周到，这两点我一定要向她学习。

先说说她的口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中，金铃用充足的理由说服了母亲，让母亲把猫送回去。天啊，关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨，构成了对成年人的震撼！

还有就是她做事考虑很周到，很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中，她就用自己很周到而细密，又不伤害大家的方式，打败了倪志伟，真是小人得志和君子报仇呀！

金铃，你真是我的学习榜样之一。

第9篇：读《我要做个好孩子》有感

同学们，你们读过著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》吗？这本书的内容非常贴近我们的生活，保证让你越读越爱读。

主人公金玲是一位11周岁上小学六年级的胖女孩，她活泼开朗又有爱心。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，聊得上共同的'话题，一看就非常讨人喜欢。然而她那快乐的性格与繁重的作业、升学的压力之间产生了矛盾冲突，沉重的书包犹如一座大山压着她稚嫩的双肩，她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸到大自然的新鲜空气、不能有自己的兴趣、爱好。

金玲是一个乐天派，还是一个中等生。因为她的性格，她挨批评时多，受表扬时少，始终被排斥于“好学生”的行列之外。我想：很多家长和老师已经懂得了“好孩子是夸出来的”这个道理，他们为什么还要吝啬自己的赞美词？我们从小就一直努力做个好孩子，然而好孩子的内涵太丰富了，我们总不能做得样样都让你们满意吧！

我非常喜欢金玲，也很同情她，因为在她的身上我看到了自己的影子。自从背上书包进入学校大门的那一天起，我的课余生活基本上被学习占领了。除了做学校本身的作业外，周末还得去学英语、奥数、钢琴，我只能忙里偷闲地干一些自己喜欢的事，可惜这样的乐趣太少了，就像书中写到的“快乐就像肥皂泡一样转瞬即逝。”我真想对大人们说：“玩是我们的天性，快乐是我们的权力。”

《我要做个好孩子》这本书准确地表达了我们的心声，同学们赶快来一起读一读吧！

第10篇：读《我要做个好孩子》有感

读《我要做个好孩子》有感 最近，我读了一本《我要做个好孩子》这本书。这本书的主人公叫金铃，她是一个六年级的学生，她虽然成绩中等，但她善良正直。她很热情，一路走到学校，街上的小店主几乎都认识她。

这本书让我印象最深的是金铃养了一些蚕宝宝，一天桑叶不够了，金铃拿了五角钱去买。可是卖桑叶的已经不在了，她看着蚕宝宝个个仰着头，摇头晃脑，似乎在说：“我饿了！我饿了！”为了能喂饱蚕宝宝们，她想了各种各样的办法，甚至挨家挨户地趴在人家的围墙上看。终于让她找到并摘了几片桑叶，为此她还差点儿被当成小偷。反过来看看我，在二年级的时候也养过蚕宝宝，蚕宝宝吃的桑叶几乎全是妈妈摘的。我只会在兴趣来的时候喂两片桑叶，顺手抓抓它们。虽然是我要求养蚕宝宝的，可从不曾为了自己的责任而付出努力。从现在起，我也要做一个有责任心的人。

书中的金铃学习成绩中等，但是她从来没有放弃做好孩子的.努力，为了实现对妈妈的诺言，在学习上不懈地努力，上辅导班、做试卷等等。学习成绩并不能衡量一个人的好坏，品德才是至关重要的。金铃为了实现自己的诺言做出的种种努力，正体现了她言出必行的品德。我今年十岁了，是一名小男子汉了。这种持之以恒，言出必行的品德，将要作为我今后的行为目标。

读了文章后，我想像金铃那样做一个活泼开朗，正直善良并自强不息的好孩子。

第11篇：读《我要做个好孩子》有感

有一本书在我们实验二小不管是学生还是老师，都知晓，那就是——《我要做好孩子》。书中的人物个性鲜明。又胖又可爱，做人正直的金铃；还有金铃的同桌尚海，是一位袖珍型的“男子汉”，金铃爸爸是位大方慷慨的大学副教授，是让我敬佩的父亲，金铃妈妈做事非常严厉，特别对金铃的教育是一丝不苟，还有金铃的邢老师真的是威力十足啊！对学生们的犯错是毫不留情的！

我印象最深刻的是《要命的数学》那一章节，从中我懂得了许多道理，比如我们不能骗人，要讲信用，做人要正直，要不然骗别人，最后就是骗自己；还有我知道不能像金铃那样因为考不好而想要蒙混过关，自欺欺人，我引以为戒，考不好没关系，每次检测是对这一间段学习状况的反馈，检测成绩不好，说明这一知识点，我没有掌握好，或者自己的.学习状态不佳……我一定要勇敢面对自己的不足，找出具体原因，查漏补缺，这样的我才能有进步！

就像这次英语期末检测，试题卷我都做对了，答题卷上，我竟然5个选择题落做；两个题目从试题卷抄过来，上下个抄错了；还有最后几道阅读题不会做，乱做了，结果可想而知。

从这次的检测中，我明白了——我与“粗心”交上了朋友，也说明还没有掌握检查的方法。阅读题虽然难度高，但也有同学做对，说明我对这一知识点没有掌握。

我想，深入剖析自己的不足，敢于更正，我一定会越来越完美。

第12篇：读《我要做个好孩子》有感

看见另一个我

----《我要做个好孩子》

这几天，我看了一本长篇小说《我要做个好孩子》看了之后，我感觉我像是在照镜子，因为我仿佛看到了六年级时候的另一个我，那个时候的我们很傻很天真。但是很幸福。

让我记忆犹新的有个片段是——金铃的书包很乱。有的时候把书和笔、橡皮都统统的塞入书包里。有一次上课的时候，老师要他们把作业找出来。所有同学都已经全部拿出来了，全部都是一副“万事俱备，只欠东风”的样子。只有金铃一个人还在书包里捣鼓了半天也没找出个东西来。于是，金铃急了。她“急中生智”的把书包整个往下一倒。书包里的书本、文具全部散落一地，她蹲在地上，急急忙忙的找着，只看见她的汗珠一颗颗的往下落，接连不断，就像“牛毛细雨”到“倾盆大雨”一样的。下课后，老师把她叫到办公室教育了金铃一番。放学回到家里后，妈妈帮她收拾书包的时候问她：你文具盒里的橡皮去哪儿了？金铃也在书包里找了半天才说：我丢了。妈妈听到金铃这样说就有些生气，金铃啊，妈妈给你买橡皮也不是一次两次了，你就不能把你的橡皮管好吗?金铃听后心里头也有些不舒服。到了第二天放学的时候，金铃回到家妈妈就问她，橡皮呢？金铃说这次她没有丢，但是在书包里找了半天也没看见橡皮的踪迹，妈妈看到后正准备说她，就在这时金铃说找到了。妈妈看后有些无奈，原来我们的.小金铃怕橡皮不见了，一放学就握在手里，回到家的时候就忘了。这时妈妈也就不好再说什么了。

看到这里，我就看到了我以前掉橡皮的场景，我爸爸妈妈也是每次都跟我带一大包橡皮，而且每次放学回家的时候我的橡皮也不见了，爸爸妈妈也是既无奈有生气的跟我买，他们每次跟我买橡皮都烦了。但是我在爸爸妈妈的这一声声责备中体会到的是浓浓的爱意。

虽然这本书是讲关于怎么做一个好孩子的，但是在这本书中却也充满着父母、老师、同学的爱。

第13篇：读《我要做个好孩子》有感

一本经典的书，能给与我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做个好孩子》的书，它给了我很大的启发。

“我要做个好孩子”，相信是绝大多数同学的目标，当然，我也不例外。但是，好孩子的标准是什么？许多同学的`标准是：好好学习。看了这本书之后，我觉得，不仅仅是这样。

文中的金玲，她的学习成绩不太理想，难道她就不是好孩子了吗？NO！NO！NO！其实，她是一位心地善良，感情细腻，宽容大度的女孩子。她有一颗金子般的心，懂得帮助。怜悯。

学习好固然很重要，但是品行好也同样举足轻重。金玲一看到同学有困难，就会伸出援助之手，帮助同学。而我，有同学问我题目时，我就会十分不耐烦地说；“谁叫你上课不认真听的？这题老师上课时都讲过了，自己慢慢想去。”同学听后，觉得很无趣。看来，我要改正这个毛病，要以一颗热情的心融入同学中。

每当有流浪猫狗经过金玲家的时候，金玲都会拿出自己家里的食物喂它们。而我，每次看到流浪猫狗的时候，都会用身边的小石子扔它们，并且嘴里还喊着：“去，去，去。”看来，我真是一点儿也没有爱心，不懂得爱护小动物。从现在开始，我要用我温暖的心去爱护身边的每一个小动物。

所以，不管学习成绩再好，但心里是丑陋的，那将会为你的人生减分不少，甚至有可能是零分。如果学习成绩不是很理想，但心里是美好的，那便是一个闪光点，会为你的人生加分不少。所以，正像文中所说：“好孩子的内涵太丰富，它不完全是一百分组成的。”

第14篇：读《我要做个好孩子》有感

xxxx年的寒假是一个非常特殊且漫长的寒假，因为疫情原因我们不能出门，只能待在家中。我便爱上的了读书！尤其喜欢读《我要做好孩子》这本书。读后感触颇深，受益匪浅。

金玲是故事的小主人公，我非常喜欢她。她是一个善良、机敏、天真、正直的好孩子。文中说金玲善良，一点也不为过，有一次金玲了解到巷子里修自行车的老人因病突然去世，留下了无人照顾的孙女，金玲知道后就把小女孩领回家，不但给幸幸洗了澡，而且把她抱到自己的床上一起睡觉。第二天早早地起了床还给幸幸穿好了衣服，当起了妈妈的角色。可见，金玲真是一个善良的好孩子！这一环节写的非常真实，我感动地都流泪了，同时也很惭愧，因为在现实生活中我还是个什么事情都要依赖妈妈的懒小孩。今后我一定要像金铃学习，做一个自强自立的好孩子。

读完金铃的故事，我认为分数并不能代表所有的一切，做人贵在品格。一个人善良、无私、博爱，即使他物质上贫穷，在精神上他也是伟大的'。这让我想起我的好朋友悦悦，虽然他成绩不是名列前茅，但他活泼乐观，也很幽默，尤其乐于助人。每天放学他都会留下锁门，帮助老师整理书桌。记得一次学校开运动会，他主动帮我班参加比赛的同学送矿泉水，看衣服和用品，还带领大家为我班接力赛选手大声喊“加油！”“加油！”那次比赛，我班取得全校第一的好名次，班主任提名表扬了他，大家也更是喜欢心灵美的他！

所以，评价一个孩子好坏的标准，不是看外貌，也不只是看成绩。一个孩子外表再美，成绩再好，可既不乐于助人，也不与人为善，他永远都成不了一个好孩子。而像金玲和悦悦这样的孩子，心灵非常善良，永远都是讨人喜欢的。正所谓“心灵美则人美”！我们从小就要做这样的孩子，直到长成“参天大树”！

第15篇：读《我要做个好孩子》有感

孩子篇：

我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书是黄蓓佳的著作。文中的主人公金铃活泼可爱，天真善良，可是却学习马虎，成绩平平。为了做个让爸爸妈妈和老师满意的好孩子，她尽量让自己做得最好，可是事情却往往事与愿违。

我最喜欢文中《好孩子，坏孩子》，这篇告诉了我们要做一个诚实守信的孩子。我发现金铃和我有许多相似之处：上课的时候不认真听讲、不爱做作业、做什么事情都是粗心大意……，我有这么多的坏毛病，我一定要把这些坏习惯改掉像金铃一样最后成为一个品学兼优的好学生。

家长篇：

在孩子的推荐下，我读完了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》这本书，我深有感触。觉得文章写得很真实也非常贴近我们的生活，文中的小女孩金铃学习不拔尖但却是一个机敏、善良、正直的女孩。

《关于老师》这篇文章，把孩子对老师的尊敬和喜爱描述得淋漓尽致，也让我们知道在孩子心里，老师一个鼓励的眼神，一句激励的话对他们是起着多么重要的作用。

读完这本书后，我觉得我孩子现在的生活和学习与文中的'金铃有太多的相似之处，上课不认真听讲、不爱做作业、老师不关注他的时候就要犯点事来吸引老师的注意力。我们做家长的并不是要求孩子一定在学习上拿多少高分，但希望孩子能在学习这些方面有勤奋和认真的态度，遇到问题和困难时能够勇敢地面对。

主人公金铃的一言一行给了我们很多警示，让我觉得我在对孩子教育上的态度要进行反剩孩子犯错或者学习不好的时候自己就很焦燥，不问原由就是一顿打骂，看到孩子害怕的眼神和倦缩的身体，自己也很心疼。以后对孩子要进行言行身教，让孩子在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。要让孩子知道一份耕耘，一份收获，只要你努力了，最后一定能成功。