第1篇：工作的格言
1、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。
2、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。
3、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
4、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
5、个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
6、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
7、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的'地方想。
8、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
9、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
10、许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。
11、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
12、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
13、不论你如何了解一个人，那都是片面的不是全部。
14、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
15、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
第2篇：工作的格言
1、能说服自己采取大量行动的人，将会拥有空前的巨大胜利。
2、彼此沉默时，不妨向对方借个电话。
3、珍惜岗位，不占一寸之利，不贪一缕之功，不图一时之快。
4、拖延将不断滋养恐惧。
5、为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救助之志。
6、圣人能抽出时间，而不是时间。智者比智者更好。
7、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火。老师是石头，一步一步承受着孩子的攀登。
8、宁静致远，淡泊明志。
9、推诚守正，明荣辱之理；奉公守法，倡廉洁之风。
10、药品质量关联生命，药品监管情系万家。
11、不怕的.人前面才有路。
12、医德高尚者，患者恒敬之。
13、人事工作无小事，服务老师无止境。
14、行动快一点，说话轻一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点！
15、成功取决于90%的态度加10%的技能！
16、全神贯注对待你的客户，就能获得他对你的全部注意力。
17、安全教育是基础，安全生产是必须。
18、精心浇灌花朵，倾心培育新。
19、我坚信，绝对正常的教育是与惩罚无缘的。
第3篇：工作的格言
1、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
2、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
3、让我们静下心来审视一下自己，是不是忙得有价值，忙得有意义，忙得有目的`，看一看我们是不是因为忙而迷失了自己。如果我们仅是为了忙而忙，那不妨让自己停一下疲于奔命的脚步，用心体味一下生活，你会发现生活中未被发掘的美。
4、机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
5、勇于接受自己的失败，告诉自己，这就是自己的现实，也许不是自己该去发挥的地方，还是让自己到最适合自己战斗的方面去吧！勇敢的接受自己的失败，会让你的心态更平和更坦然，也会让你心无旁骛，更会让你的心灵得到解脱和抚慰。
6、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
7、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
8、一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。
9、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
10、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
11、所有的成功，与驯服自己的成功比起来，都是微不足道。所有的失败，与失往自己的失败比起来，更是微不足道。
12、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
13、不要指望别人能替你体验生活，该吃的苦就要自己来吃，该有的经历都要一一历练。
14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
15、理想的路总是为有信心的人预备着。
16、真想干总会有办法，不想干总会有理由；面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语；老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人；时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。
17、一个人的坚强不是看他外壳有多硬，而是看他的疤痕有多深。
18、生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体；生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来
19、积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。快乐的钥匙一定要放在自己手里，一个心灵成熟的人不仅能够自得其乐，而且，还能够将自己的快乐与幸福感染周围更多的生命。
20、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
21、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
22、伤心了难过了，一个人静静，不要在任何人面前掉眼泪，我不能原谅我的懦弱。
23、要对生命感到喜悦，因为它给了你去爱的机会，去工作，去玩乐，并用能仰头看星星的机会。
24、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感，不惜付出自我而成就完美的热情，以及绝不容忍马虎的想法，草率粗心的工作，与差强人意的作品。
25、的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。
26、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
27、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心。
28、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
29、痛苦是人生的拐杖，它使强者更强，弱者更弱。
第4篇：工作的格言
1、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
2、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
3、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
4、没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的.人不想出人头地则很罕见。
5、蚁穴虽小，溃之千里。
6、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！
7、含泪播种的人一定能含笑收获。
8、丈夫志四海，我愿不知老。
9、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
10、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
11、只要路是对的，就不怕路远。
12、水激石则鸣，人激志则宏。
13、造物之前，必先造人。
14、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
15、不是境况造就人，而是人造就境况。
16、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
17、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
18、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
19、当立心做大事，不立心做大官。
20、真正的才智是刚毅的志向。
21、吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。
22、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
23、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
24、志向和热爱是伟大行为的双翼。
第5篇：工作的格言
1、今日足金，明日是尘。
2、扬黄牛精神，做平凡工作。
3、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？
6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
11、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
12、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
14、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
15、把爱带给每位学生。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、踏踏实实做人、认认真真做事。
18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
20、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
21、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
22、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
24、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
31、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
32、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
33、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
34、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
35、宽容别人等于祝福自己。
36、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
37、给孩子一个多姿多彩的`童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
38、创新是人类进步的不竭动力！
39、每一个学生都是好学生。
40、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
41、爱拼才爱赢。
42、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
43、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
44、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
45、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
第6篇：工作的格言
1、怀才就像怀孕，时间长了才能看出来。
2、人一生最值得幸福的三件事就是有人信、有人陪、有人等。
3、一直相信，沉默也是一片爱意，一种坚毅，一种超然。
4、有时不笑，不是因为不开心，而是因为累了。
5、如果撒谎是工作，我认识的一些人恐怕已经是亿万富翁了吧？
6、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
7、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
8、想你的时候，你会不会也刚好正在想我。
9、总会有人迷失方向，否则在真理的路上将会人满为患！
10、天黑了。这一天就这么过去了发现我什么都还没做。
11、我们都是典型的悲观主义者，总是绝望的活着。
12、只是我爱你。其实，你也没什么了不起。
13、没事儿，有什么你尽管来伤，我各种坚强。
14、在小事上一丝不苟的人，才有资格做大事！
15、我知道爱情的重量不能用称来称，但我可以用心来衡量。
16、痛苦源于欲望！对待生命要认真，对待生活要活泼！
17、要嫁的不是王子，而是把你当公主的人。
18、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
19、比我强的人还在努力，我有什么理由不拼。
20、生活就是一种态度，倒霉也是一种另类人生。
21、做一个有自信的人，无论面对谁，其实我们都一样。
22、雨与雨述说忧伤，那一定是泪流成河。
23、有时候我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。
24、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
25、不要在流泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。
26、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
27、如果没有如果，曾经已是曾经，过去早已过去，做自己的自己。
28、每一个强大的人，心里都有一个支撑。
29、只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
30、我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
31、人只要不失去方向，就不会失去自我。
32、伤了太久。就算是再小的伤痕也容忍不了。
33、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人的风景里面仰视。
34、没有做不成的事情，只有做不成事情的人。
35、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
36、朋友就是：我前言不搭后语，你却都懂。
37、眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
38、无论怎样表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事情来！
39、为什么到现在我还学不会俩样东西，一个是无所谓，一个是不在乎。
40、有些事儿，不是你努力的不够，而是不够坚定。
41、只要能做到用心去看这个世界，看身边的人群，会发现有很多志同道合之友。
42、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
43、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
44、千万不要因为走得太久，而忘了当初为什么出发！
45、拼了命地不让身边的人难过，却发现，受伤的原来是我自己。
46、多少时候，因为得不到，所以假装不想要。
47、最好的道路不是大道而是坦荡，最闲的道路不是陡坡而是陷阱！
48、憎恨别人对自己是一种很大的损失。愿我做到这一切，只为久等的旧人。
49、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒。
50、我不是软妹子更不是女汉子，我知道什么时候该脆弱什么时候该坚强。
51、有望得到的'要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
52、我只有一颗心、可是正好满满的可以装下那些我爱的人。
53、有些路，只能一个人走，路上的艰辛，只有自己知道。
54、生活总是这样，走到了尽头，才会明白，最好的，是过程，而不是结果。
55、如果结局是我和你在一起，过程让我怎么痛都行。
56、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
57、没有关系我们只是朋友，所以不会有分开的理由。
58、这是你离开的理由？貌似这都算不上是借口。
59、凡事不要想的太复杂、手握太紧、东西会碎、手会疼。
60、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
61、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
62、逆境磨练人、逆境是老师、逆境之苦可变甜。
63、如果时间可以倒退，一切也就不再珍贵。
64、当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。
65、最难忘的日子是我们在绝望中挣扎，奋斗，努力的日子。
66、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
67、岁月不饶人，首先饶不了女人；机会不等人，首先等不了男人！
68、说太多我会沉默，想太多我会难过。
69、人们都说头发长见识短，所以我决定去把头发剪短。
70、爱的到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
71、你可以一无所有，但不能一无是处！
72、有没有人和我一样，总是会莫名的难受，别人问，却说不出一个合理的理由。
73、要为开心的事而开心，不要为烦心的事而烦心。
74、性命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。
75、听说你过的不好，我坐在门口乐了一整天。
76、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
77、我这个平凡的名字，会影响到谁的情绪？
78、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
79、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
80、不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。
81、明天的期望，让咱们忘了这天的痛苦。
82、吃别人不能吃的苦，走自己选择的路。
83、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
84、女孩子永远都是这样，好了伤疤忘了疼。
85、我怀念的不是哪个人，而是我回不去的曾经。
第7篇：工作的格言
1、动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。
2、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
3、领导者的角色：在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐败面前是利剑。
4、奋斗是我的性格，成功是我的目标！
5、讲真话、使真劲、办实事、求实效。
6、惩治腐败为民心之所向，敢于执法乃兴国之关键。
7、得志时贵在清醒，失意时重在平衡。
8、销售是从被别人拒绝开始的！
9、失去监督的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。
10、法到严时生廉政，官到清时更爱民。
11、工作就是权力，权力就是责任，一分权力，十分责任。
12、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
13、如果你不比别人干得更多、更好，你的价值就不会比别人更高。
14、与声色犬马零距离难免失足，同清正廉洁相坚守方可成材。
15、执政为民，民心所向；掌权为己，自取灭亡。
16、浮华虚荣是堕落的序言，廉政敬业为成功的宝典。
17、大局意识是事业发展的动力，团队精神是走向成功的保障。
18、阳光下做人，风雨中做事。
19、吃的苦中苦，方为人上人。
20、在官唯明，理事唯平；处世唯清，待人唯诚。
21、管涌如不堵，能决防洪之长堤；贪欲如不除，可毁为官之大志。
22、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的`多一倍。
23、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。
24、今天不努力工作，明天努力找工作。
25、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
26、勤政廉政政通人和，亲民爱民民康物阜。
27、少一点肤浅的喜悦，多一些冷静的思考。
28、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
29、以诚感人者，人亦诚而应。
30、凡是重要工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化。
31、用好手中的权力靠的是责任，带好身边的人员靠的是品行。
32、如果要挖井，就要挖到水出为止！
33、做事不贪大舍小，为人莫媚上欺下。
34、珍惜自己的岗位，珍惜自己的奋斗经历。
35、凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。
36、秉公执法威自显，善听民言政更廉。
37、凡是量化，必须按时完成；凡是完成，必须要提交结果。
38、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
39、识时务清廉政务，通人情不徇私情。
40、勿延誉归己，勿诿过于人；勿徇私废公，勿贪渎纵欲。
41、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
42、除了我个体的强大以外，还因为我属于团队！
43、有为才有位，有位才有为。
44、凡是不能提交结果，都必须做出合理解释。
45、象蜜蜂一样勤劳工作才能享受蜜甜生活。
46、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
47、责人之心责己，则宽；利己之心利人，则容。
48、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
49、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
50、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
51、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
52、要生存就得象狼一样在森林里生活！
第8篇：工作的格言
1、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
3、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的`赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
4、只有没出息的思想，没有没出息的工作。
5、幸福存在于一个人真正的工作中。
6、工作着的傻子，比躺在床上的聪明人强得多。用行动来解决问题，掌握无比多的财富。
7、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。
8、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。
9、聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
10、要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大。
11、懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人，不过不是在工作上，而是在欢乐上。
12、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作
13、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。
14、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
15、没有恰如人意的工作，只有可能选择一个更接近你所要走的路的出发点。
16、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
17、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
18、越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。
19、一生有三怕:一怕工作少,二怕用钱多,三怕麻烦人。
20、懒人的工作总是明天，而他的假日则是今天。
第9篇：工作的格言
1、拥有好心境的人，才是真正的富有者。
2、以真心、诚信服务千家万户，用热情、激情传播时代强音。
3、小生意赚大钱。
4、努力提升社会效益，积极争取经济效益。
5、美丽和幸福都是简单的，把握了简单就是不简单。
6、人活着的意义应当是过程，而不是结论。
7、重大事件来临时，你HOLD得住吗？
8、不一样的岗位，一样的精彩。
9、人生，每跨出一步都需要勇气，结局无论是成功还是失败，只要自己努力，成败只是浮动。但是，我要慢慢学会享受过程，因为它才最值得珍惜，会成为我最宝贵的财富。
10、成功的起点是决心，成功的终点是坚持。
11、无论什么时候，做什么事情，要思考。
12、行者无疆。
13、走出无冕之王的光环，热情记录，冷静观察，敬畏事实，做时代的了望者。
14、融入总台，开创未来。
15、自强不息，奋发有为，厚德载福。
16、勤奋工作，提升能力，适应社会——是职业人应具备的基本素养。
17、阳光下做人，风雨中做事。
18、在生活中享受快乐，在快乐中享受生活。
19、学会对丑恶现象生气，敢于对不平等现象开火，生活将会更美好，人生将会更鲜活。
20、创新益阳广电，服务全市人民。
21、绊脚石乃是进身之阶，世界会向那些有目标和远见的人让路，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22、乘益阳发展大势，谱广电传媒新篇。
23、用爱拉近我们的距离，用爱的音律发出时代强音。
24、面对威逼利诱，你会不会有鸭梨？
25、当别人观望的时候我已经行动起来了，当别人行动的时候我已经起飞了。
26、展现银城荧屏辉煌，争做跨越时代先锋。
27、良知和正义让勇者无敌。
28、人生最大的投资，不是房子，不是股票，是人，跟什么人交往，跟随什么人，交什么样的朋友，其实就是你投资什么人，而这是对人生影响最大的，钱不会给人机会，房子也不会，只有人会给人机会，当人需要帮助的时候，只有人会帮人。
29、只有帮助搞活整个社会，才能最后真正搞活我们广播电视自己。
30、我爱广电，做广播电视事业发展的老黄牛。
31、多追求，少索求！
32、大行德广，耳聪目明，服务民生。
33、活着是为了吃饭，吃饭是为了活下去。
34、记录真实，传播真善。
35、求真、求变、求是，创新、创优、创业。
36、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
37、小到商贩，大到市长，都需要争取源头活水经营自己的一亩三分地。经营无处不在，既然躲不掉，就接招吧，创收的过程尽力而为，至于成与败，再用到平常心。
38、台里的事最小也是大事，个人的事最大也是小事。
39、忽悠谁也别忽悠观众，因为他们手里掌握遥控器。
40、采访如打仗，没有精心的战前准备，没有敢于流血流汗的精神，打不好仗。
41、扎根插花，温暖万家。
42、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
43、最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。
44、电视力量源于观众。
45、认认真真做账，堂堂正正为人；勤勤恳恳工作，清清白白生活。
46、空想百日，不如实干一天。
47、革命工作不分高低贵贱，只是分工不同；望一视同仁！
48、会龙山脚，电波传城市强音，播散人世间无数真情；梓山湖畔，荧屏展银城风姿，奉献广电人一片爱心。
49、表忠心献计策群心民心气象新，电视台迎新貌创新业辉煌灿烂。
50、埋头苦干乃广播脱困之本，精诚团结实电视腾飞之源。
51、你自己行，有人说你行，说你行的人行。
52、平平安安开好车，与时俱进干工作。
53、做人民群众的千里眼和顺风耳。
54、经营媒体，客户为本，内容是金，服务制胜。
55、如同一片飘零的秋叶，人生的终点都是土地，所不同的是怎样让叶子舞出翩跹舞出美。
56、传播绿色益阳信息平台。
57、广播电视工作是由采、编、制、播、存组成的系统工程，我们不妨碍个体力量的迸发，但更乐意看到团队精神的彰显！
58、记百姓难事忧事，为民说话讲理者。
59、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
60、遗憾和美好，原本就是相辅相成。记忆里有过的温暖仍然给人力量。过去从来不会枉费，相信走过旧时光的我们，会感谢相遇的经历，因为它让人更加懂得了珍惜的含义。
61、报道千家万户百姓心声，
62、记者永远在路上。在路上，就意味着坎柯、风雨和未知的风险，呼唤着良知、激情和超人的勇气。即便是摔倒了，我仍然保持着战斗的姿势！
63、做个平凡人，做好平凡事。
64、生命在于运动，我运动我快乐。
65、抱最大的希望，尽最大的努力，做最坏的打算。
66、自强不息，厚德载福。
67、用心生活，处处都是精彩。
68、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。
69、当你感叹于付出没有回报的时候，成功就在不远的前方。
70、最好的不一定最合适，合适的才是最好的。
71、简单生活，快乐工作。
72、把每件小事都做好了，就是大事。
73、用文明导航人生，用执着追求事业。
74、奋发有为，厚德载福。
75、一功皆为虚幻，活着是一种修行。
76、做人无愧于心，做新闻无愧于时代！
77、对单位真诚，对工作负责，做好每一天的每一件事。
78、一盏灯，可以照亮一间房，温暖一家人；一个无线发射点，可以覆盖千万家，快乐千万家！
79、试试就能行，争争就能赢。
80、荧屏一分钟，幕后十年功。
81、不受磨难非好汉，不遭人妒是庸才。
82、新闻立台，经营助力；人才强基，事业固本。
83、付出与收获不一定成正比，但是没有付出就一定没有收获。因此，我们无须衡量收获的多与少，而是要坚定不移地努力付出。
84、传媒与时俱进的核心与灵魂在于不断创新。
85、只有找到自己热爱的事业，并善待她，才能与她携手创造有价值的人生。
86、创建总台诚信之文明，提高插花技术之水平。
87、与其低头叹气，不如抬头看路！
88、在纷繁复杂中追寻事实真相，你有木有一双慧眼？
89、说到做到，不放空炮。
90、工作上争优创新插花台，永无止境；作风上清正廉洁不贪财，知足常乐。
91、要生活的漂亮，需要付出极大的忍耐，一不解释，二不漂亮。
92、用放大镜审查自己的缺点过失，用显微镜发现别人的恩惠和善良。
93、用慧眼捕捉新闻，用真情播散爱心；
94、人生格言：人生潮起潮落，只有置身度外才能泰然处之！
95、得意时淡然，失意时坦然。
96、低调做人，高调做事。
97、作为一名记者，你永远也无法预知明天会发生什么；你也永远无法弥补昨天留下遗憾。
98、别人跟我比爹妈，我跟别人比明天。
99、创新力、执行力、凝聚力、影响力。
100、成功在于尝试。
101、学会倾听、交流和表达，做一个诚实的新闻人。让今天影缘，无愧内心的良知，经得起历史的拷问。
102、未来总有希望，努力才不后悔。
103、新闻工作，就像一个餐桌，聪明的人不是看着餐具（惨剧）沮丧，而是品味其中 各种酸甜苦辣咸的滋味。
104、明天其实就是由若干今天组成，踏踏实实的做好了今天的工作，相信大家都能拥有一个美好的明天！
105、人生不可能一马平川 所以我随时做好了翻山越岭的`准备。
106、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
107、没有进步的人生是一种倒退。
108、人才市场的设立，意味着人才也是商品，只有通过学习不断提高自身附加价值，方能在激烈的市场竞争中阔步前行！
109、人跟人之间本没有太大的差别，拉开距离的地方在于有没有振翅蓝天的理想和脚踏大地的坚持。不忘信仰，活在当下，让生命的过程充满张力。
第10篇：工作的格言
1、群星使天空绚烂夺目，知识使人增长才干。
2、学习是知识和理解的增长。
3、知识的运用是夜行者的火炬。
4、一个人的知识不能超越他自己的经验。
5、如果你想要知识，你必须首先认识到你的无知。
6、知识给世界带来光明，给人类带来财富。
7、知识的进步等于人类力量的进步。
8、知识是有价值的，但使用它更有价值。
9、我们应该像海绵一样吸收有用的知识。
10、知识就是力量，时间就是生命。
11、口齿不清的`知识，强如无知的声音。
12、书要用边少恨，事要知后难。
13、知道的比善的更强，善的比乐的更强。
14、世界很大，最公平的分配是常识。
15、知识分子比文盲好，就像活人比死人好一样。
16、知识的价值不在于拥有，而在于使用。
17、人生不是要超越别人，而是要超越自己。
18、只要更好，就不是最好的！奋斗是成功之父。
19、知识是一种幸福，好奇心是知识的萌芽。
20、如果你一遍又一遍地读那三百首唐诗，你至少可以吟诵其中的一些，即使你不会写诗。
21、掩盖自己的无知比获取知识更困难。
22、一个学者的一天胜过一个人的一生。
23、提高你的知识的一个有效的方法是通过不断的实验。
24、知识比黄金更有价值，因为黄金买不到知识。
25、提问是一切知识的源泉。
26、业余时间专心学习是学习的好方法。
27、不淡泊的明，不宁静的远。
28、有知识不用，等于播种。
第11篇：工作的格言
不断超越，追求完美。
诚信为本，创新为魂。
居安思危，自强不息。
关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。
公司是我家，发展靠大家。
打造一流的团队，生产一流的产品，创造一流的业绩，展示一流的风采！
向质量要市场，向管理要效益。
人人爱岗敬业，公司兴旺发达。
求生存，敬业爱岗与公司共命运；谋发展，开拓进取创企业新局面！ 高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流！ 质量是企业的生命，安全是职工的生命！
人人守规章，个个保平安！
遵章是安全的保证，违章是事故的祸根！
安全是最大的节约，事故是最大的浪费！
事故不难防，重在守规章！
质量是安全基础，安全为生产前提！
劳动创造财富，安全带来幸福！
一人把关一处安，众人把关稳如山！
安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑！ 消灭习惯性违章作业，牢固树立安全第一的思想！
树立“下道工序就是用户”的思想，讲求职业道德和职业责任！ 安全责任重于泰山，安全警钟时刻长鸣。
讲职业道德，爱本职工作，树企业形象！
找准自己的位置、尽到自己的责任、树立自己的形象。
超越自我，敬业创新。
诚实做人，精心做事。
外树形象，提升企业竞争力；内强素质，激发职工创新力。 以质量求生存，以信誉促发展。
安全是企业的生命，质量是效益的源泉。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。
今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
爱企业就是爱自己。
在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员。 增强法制观念，确保安全生产。
质量赢得顾客，信誉创造效益
节约就是效益 浪费等于犯罪
节约用电 杜绝无功用电
无功用电是最大的浪费
节约并不难 坚持最重要
聚沙成塔 集腋成裘
节约用电无诀窍 随手关电最重要
无功用电 等于钱打水飘
节约能源小文章 日积月累大财富
人人节电 大家省钱
细心、精心、用心，品质永远称心
创新突破稳定品质、落实管理提高效率
有品质才有市场、有改善才有进步
做好了 才算做了
态度决定一切、细节决定成败
团结一条心、石头变成金
只有不完善的产品、没有挑剔的顾客
作业标准能遵守、品质效率不用愁
以科技为动力、以质量求生存
品质是做出来的. 不是检验出来的
原始记录要可靠、统计分析才有效
找方法才能成功、找借口只会失败
你思考我思考、品质提升难不倒
品质你我做得好、顾客留住不会跑
做无差错的能手、向零缺陷迈进
今天工作不努力、明天努力找工作
关爱生命 关注安全
精心操作 遵章守纪
严禁违章操作 确保安全生产
事事注意安全 处处防止事故
安全在你手中
反违章、除隐患、保安全、促生产
改进点点滴滴 品质步步升级
严师出高徒 精工出细活
安全是关键岂能麻痹大意 质量是生命怎敢疏忽丝毫 事事注意安全 处处防止事故
反违章、除隐患、保安全、促生产
以诚信赢得客户 靠质量占领市场
品牌是质量的象征 降价是实力的体现
有品质才有市场、有改善才有进步
完善产品质量 提高工作效率
细心、精心、用心，品质永远称心
以科技为动力、以质量求生存
做无差错的能手、向零缺陷迈进
你思考我思考、品质提升难不倒
改进点点滴滴 品质步步升级
无功用电是最大的浪费
节约并不难 坚持最重要
聚沙成塔 集腋成裘
节约能源小文章 日积月累大财富
节约一吨水、一度电、一斤油、一斤铁、一斤油漆…… 节约光荣 浪费可耻
不断创新 持续改进
创新突破稳定品质、落实管理提高效率
发挥创新意识 持续改进 不断进步
以创新为动力、以质量求生存
强化责任意识 提高管理水平
规范员工行为 提升辉煌形象
诚信、务实、求精、进取
齐心协力共创辉煌的明天
团结一条心、石头变成金
今天工作不努力 明天努力找工作
辉煌是我家 呵护靠大家
厂兴我荣 厂衰我耻
我们的形象就是辉煌的形象
以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。 态度决定一切、细节决定成败
原始记录要可靠、统计分析才有效
找方法才能成功、找借口只会失败
第12篇：工作的格言
1、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
2、没有完美的个人，只有完美的团队！
3、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。
4、阳光下做人，风雨中做事。
5、理想、爱情、责任、挫折、创造构成了人生五大动力。人生是个大舞台，要想活得精彩，活得壮观，就应当努力获取动力。它就像人生的助推器，推动着人不断前进。为了克服惰性，让我们保持动力之火永不熄灭。
6、有才而性缓，定属大才。有智而气和，斯为大智。
7、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
8、至于人生，不过是从我们出生到生命结束的一段不长不短的过程而已。当我们明白这些，过去的人生或精彩或暗淡，都已成为不可挽回的过去；所谓的将来，没有人能知道，在下一个早晨自已还会不会醒来。因此，我们唯一还能做到的，只有珍惜生命里的每一个今天，把握好生命里的每一个当下！
9、生在世，功败垂成，皆在取舍之间。舍得守护，才有爱情；舍得花钱才有财富；舍得小利，才有朋友；舍得计较，才有幸福；舍得微笑，才有和谐；舍得酒色，才有健康；舍得世俗，才有洒脱；舍得有小得，不舍则不得。有舍才有得。
10、凡是量化，必须按时完成；凡是完成，必须要提交结果；
11、衡量人生的标准是看其是否有意义，而不是看其有多长。
12、人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。
13、执着是一种宝贵的稀缺资源，不是什么事都值得你去挥霍。正确的执着是成功的阶梯，错误的执着则是一条没有出路的死胡同。有些人艰难地走着往下走去的路，并不是因为前景灿烂，而只是因为舍不得曾经的付出——就像陷入泥潭的`人，越挣扎，陷得越深。
14、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
15、如果要挖井，就要挖到水出为止！
16、凡是重要工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化；
17、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
18、除了我个体的强大以外，还因为我属于团队！
19、心胸宽广容物，立定脚跟做人。
20、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
21、人生惟一理论的目的，是在地上建筑人间天堂。
22、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。
23、创造是动力。创造是人类文明的源泉，同时也是一个人进取的原动力。它是一种向前开拓的活动，是一种高层次的目标追求，在唤起人的自我潜能时，能够让人感到愉悦，体会到生命的意义，并激发人进一步探索的兴趣。人正是在不断地创造中，才获得了不竭的动力。正如罗曼·罗兰所言："我创造，所以我生存。"
24、虽然我们时常谈论人生之乐，但是我们都知道，苦日子和好日子一样，是不好过的，是充满着艰难险阻的。……一旦谁落入这种境地，他的唯一选择就是奋力前行。
25、凡是不能提交结果，都必须做出合理解释；
26、静能制动，沉能制浮，宽能制褊，缓能制急
27、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。
28、吃的苦中苦，方为人上人。
29、责任是动力。在社会中，每个人都扮演一定的角色。履行不同的角色，就要承担相应的责任。人如果意识到自己的责任，就会在心灵深处产生内驱力，推动着自己去完成使命。
30、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
31、在工作上，能力不敌态度；在成功上，才华不敌韧度；在知识上，广博不敌深度；在思想上，敏锐不敌高度；在做人上，精明不敌气度；在做事上，速度不敌精度；在看人上，外貌不敌风度；在写作上，文采不敌角度；在方法上，创意不敌适度。
32、象蜜蜂一样勤劳工作才能享受蜜甜生活。
33、人有三样东西是不该挥霍的身体、金钱和爱，你想挥霍，却得不偿失；人有三样东西是无法挽留的生命、时间和爱，你想挽留，却渐行渐远；人有三样东西是不该回忆的灾难、死亡和爱，你想回忆，却苦不堪言。
34、缓事宜急干，敏则有功。急事宜缓办，忙则多错。
35、要生存就得象狼一样在森林里生活！
36、今天不努力工作，明天努力找工作。
37、大凡人都有一个难以避免的弱点——惰性。一旦惰性缠身，人很快就会不思进取，无所事事，无所用心，没有激情，没有冲动，无异于消蚀生命。此时人最需要的是动力。但究竟什么是人生的动力呢？
38、奋斗是我的性格，成功是我的目标！
39、销售是从被别人拒绝开始的！
40、先知三日，富贵十年。
41、学新温故，学以致用，总结提高。
42、凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。
43、挫折是动力。挫折不是毒药，而是一味清醒剂，更是一味。它是一种无形的鞭策，往往能重新唤醒人的斗志。不少英雄豪杰就是在挫折的动力下干出出色的业绩的。
第13篇：工作的格言
爱就是教育，没有爱便没有教育。
把爱带给每位学生。
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
老老实实做人，认认真真教书。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
勤于给一棵棵稚嫩的`幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
认认真真工作，老老实实做人。
我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。学高为师，身正为范。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
第14篇：工作的格言
1、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格：《学生学习的客观规律》
2、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
3、前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
4、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦
5、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》
6、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克《教育漫话》
7、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 ——（前苏联）赞科夫
8、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克《教育漫话》
9、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克《教育漫话》
10、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
11、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…… ——（前苏联）马卡连柯
12、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
13、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
14、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
15、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
16、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬
17、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——（法）卢梭
18、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
19、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
20、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——（法）卢梭
21、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 —— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
22、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 ——康·德·乌申斯基
23、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》
24、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
25、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
26、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——（法）罗曼·罗兰
27、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 ——洛克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。 ——洛克
28、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 ——洛克
29、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底
30、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》
31、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
32、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
34、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
35、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。——（瑞士）裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的`子女》
36、教学要合一，有三个理由： 第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。 第二， 教的法子必须根据于学的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知
37、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。 ——陶行知
38、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》
39、兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦
40、学校是个应用心理学的实验室。 ——（美）杜威
41、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——（英）培根
42、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
43、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语》
44、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
45、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
46、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——（奥地利）布贝尔
47、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
48、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底
49、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——（法）卢梭
50、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》
51、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 ——（英）洛克
52、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——（前苏联）马卡连柯
53、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——（前苏联）赞科夫
54、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫话》
55、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
56、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
57、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯
58、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
59、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》
60、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——（法）卢梭
61、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——（前苏联）赞科夫
62、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
63、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》
64、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——（法）卢梭
65、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——（捷克）夸美纽斯《大教学论》
66、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——（美）邓肯
67、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 ——陶行知
68、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
69、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 ——（美）爱德华兹
70、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
71、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。 ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
72、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦
73、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——（美）赫钦斯
74、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
75、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
76、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——[苏] 瓦。阿。苏霍姆林斯基
77、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》
78、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——（英）罗素
79、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
80、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
81、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯
82、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
83、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦
84、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基
85、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基
86、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——（法）爱尔维修
87、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——（英）狄德罗
88、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》
89、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基
第15篇：工作的格言
一、一个人想过得有意义，一般有两种做法，一是深挖洞，就是在一个领域里做到极致，比如陈景润搞数学，袁隆平种水稻；二是广积粮，就是让生命尽可能经历更多，比如徐霞客马可波罗行走天下，生命也辉煌。生命并不只有一种活法，我们有时候可以换一份工作，换一座城市，换一种心情，也许就换了一种活法。————俞敏洪
二、对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡————罗曼·罗兰
三、要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。————陀思妥耶夫斯基
四、一部机器可以做五十个普通人的工作，但没有哪部机器可以完成一个伟大的人的工作————哈伯德
五、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。————斯大林
六、抹布，工作平凡的无人问津，但默默无闻地给人以美的清净。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意义。————佚名
七、人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性，如果朱合，就会在实践中失败————毛泽东
八、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
九、全球致富的途径是，让人们获得适当与正确的工作，同时适当与正确的减少浪费。这一法则也适用于国家企业和个人。（邹金宏）————邹金宏
十、闲适不是一种空虚状态，也不是一段假期。闲适是工作与此同时娱乐的合二为一，并且因为这种结合而变得崇高。闲适，就像工作一样，是一种活动状态，但这种活动是一种心灵活动，是一种心智的“修养”，心灵为其自身而乐此不疲。————欧纳斯特·巴克尔
十一、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。————爱迪生
十二、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。————池田大作
十三、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史————寺男寅彦
十四、主管人员工作职责——为部属订定目标负责训练部属掌握工作的进度设法激励部属鼓励工作创新执行团体纪律奖励与赏罚分明发挥员工的工作能力自我工作检讨公务与私务分明建立工作的信心加强沟通建立共识（郭台铭对主管的要求是：权利给你，责任要负）————郭台铭
十五、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。————王鸿祯
十六、凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的'科研工作更是如此。————王世真
十七、解决无效管理，首先要在思想观念上树立以几何级数去提高工作效果的信心；其次，要有创新是无止境的观念，创新的空间存在于每个地方每个人每件事上。————张瑞敏
十八、领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限！只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业，那么尝试去寻找更有效的解决方案：更招消费者喜爱更简洁的商业模式。如果你处于一个日渐萎缩的行业，那么赶紧在自己变得跟不上时代之前抽身而出，去换个工作或者转换行业。不要拖延，立刻开始创新！————乔布斯
十九、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。————鲁迅
二十、随着猪年的到来，我们本该学习“人怕出名猪怕壮”的谦虚品质，学习死猪不怕开水烫的精神，学习猪八戒倒打一耙的工作方法，学习猪八戒造就里外不是人的诚实态度，学习猪八戒背媳妇吃力不讨好的工作痛苦，还要学习猪鼻孔插葱装象，还要学习猪狗不如的雄心！————严介和
二十一、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。————（法国）居里夫人
二十二、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。————艾润生
二十三、一个人的生命是短暂的，而我们的事业都是无限长久的。个人尽可以遭到许多不幸，许多痛苦，但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里，那幸福也就有我的一份。只要我活着一天，我事实上为党为人民工作一天。————巴金
二十四、立志工作成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。————巴斯德
二十五、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。————巴斯德
二十六、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志工作成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……————巴斯德
二十七、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分！————冰心
二十八、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。————布兰登
二十九、除了能造福于人类的工作之外，世上再也没有什么事业能真正而永久的名声了。————查·萨姆纳
三十、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
本文标题：工作的格言
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